La « cyberenquête
Mots clés : cyberenquête, Internet, tâche significative, transfert
Résumé : La "cyberenquête" désigne une activité de recherche sur Internet au cours de laquelle les apprenants vont résoudre un problème. Cette tâche, qui s'inscrit dans le paradigme du constructivisme, guide les étudiants vers des ressources pré-sélectionnées afin qu’ils créent des productions authentiques et originales.
Elle s’appuie également sur les caractéristiques multimédia des sites Web afin d’utiliser les potentialités de traitement de texte par la fonction copier/coller.
C'est une tâche signifiante (Catroux utilise pour sa part l'adjectif significative)qui permet le transfert des connaissances grâce à la construction de compétences dans et par l’action. (liens entre l'activité cognitive et l'activité métacognitive)
La Cyberenquête place les apprenants dans une situation de travail collaboratif afin de créer des interactions entre pairs multipliant les opportunités de conflits socio-cognitifs. L'idée est de solliciter l’engagement des apprenants dans la tâche, de nourrir leur pensée critique et de les aider à utiliser leurs connaissances dans un autre contexte.
La cyberenquête a été beaucoup utilisée dans le Primaire et elle possède l'originalité d'amener des enfants à réaliser des tâches complexes avec du matériau langagier authentique.