arborescence Babel

Voici notre arborescence avec les explications présentés sur le transparent:


DE LA TOUR BABEL A UNE CLASSE MULICULTURELLE...

Demande de l'institution

• INFORMER ET SENSIBILISER LES ENSEIGNANTS A L’IMPORTANCE DES LANGUES D’ORIGINE DES ELEVES MIGRANTS

• PROMOUVOIR LE MOYEN D’ENSEIGNEMENT EOLE-(EDUCATION ET OUVERTURE AUX LANGUES A L’ECOLE)

Objectif institutionnel, pédagogiques et didactiques

• SENSIBILISER LES ENSEIGNANTS A LA DEMARCHE « D’EVEIL AUX LANGUES » DANS LA GESTION MULTICULTURELLE DES CLASSES

• DEVELOPPER LES COMPETENCES SOCIO- ET META-LINUISTIQUES DES ENSEIGNANTS

• PERMETTRE AUX ENSEIGNANTS DE CONNAÎTRE ET DE S’APPUYER SUR LES COMPETENCES EN LANGUES MATERNELLES DES ELEVES ALLOPHONES

Scénario, macro-tâche, arborescence, micro-tâches

MACRO-TÂCHE : UN HABITANT DE LA TOUR BABEL REVISITE LA TERRE APRES DES MILLENAIRES. IL ATTERIT DANS UNE CLASSE PLURICULTURELLE. LES ELEVES LE FONT DECOUVRIRE LEURS LANGUES EN LUI DEMANDANT DE FAIRE DES ACTIVITES D’ECOUTE, D’ECRITURE, DE PRONONCIATION, DE COMPARAISONS, D’ANALYSE DES LANGUES…

ARBORESCENCE : 3 NIVEAUX

1)      PASSAGES DANS LES SALLES DE : TEMOIGNAGES, SALLE POLYPHONIQE, SALLE POLYGLOTTE, …

2)      ACTIVITES SUR DIFFERENTS ASPECTS DE LANGUES, MICRO-TÂCHES 

3)      PROLONGEMENT DANS LA CLASSE AVEC DES ELEVES, LIENS, REFERENCES EOLE …