suite à nos cours..
Bonjour à tous,
Ma semaine de « chargée de blog » arrive à terme. Après cette pratique qui est une PREMIERE pour moi, je lance quelques questions pour prolonger les polémiques, très passionnantes, amorcées sur les dimensions de blog, lors des derniers cours de Françoise Demaizière. C’est aussi une occasion de mettre en discussion et surtout en construction la nature de ce blog, ainsi que l’initiative d’ Alain d’y « bloguer » aussi sur les MeS.
Le faite d’entrer dans la « blogosphère » avec les devoirs et l’obligation d’y apporter une contribution, m’a obligé à effectuer un travail personnel très intéressant, mais je reste interpellée quant à sa dimension collective et interactive.
Encore en écrivant ce mot, je ne sais toujours pas si je suis dans une sphère d’expression personnelle ou publique, si je suis sur un territoire privé ou collectif, si je suis libre de m’exprimer ou je dois respecter un cadre (pas clairement défini dans ma tête) et si le niveau de ma langue employée sera trop familier par rapport aux articles publiés.
J’ai lancé la semaine avec des articles et des références à nos provenances, à nos origines. J’ai souhaité ainsi y apporter des liens avec nos contextes, nos vies, et sortir de la forme qui me semblait être un peu trop formelle au départ. Mais selon Alain le blog n’est pas un simple écho destiné au partage affectif mais un lieu de véritable travail, par l’écriture sur nos propres conceptions et celles des autres mais en même temps une écriture à la foi individuelle et collective.
En essayant de donner un sens à cette démarche, j’ai la difficulté de concevoir comment arriver à une « symétrie des savoirs » ( surtout après ce beau passage de Perrenoud cité par Nicolas G.), comment réconcilier ces niveaux de langue et les formes de blog qui se veut à la fois un « carnet virtuel » ( on y pose des photos, des liens, des projets, des sources, et quelques commentaires personnels) et une plate-forme avec les thèmes, débats, échos asynchrones qui exige un temps pour y réfléchir avant, contrairement au forum de Dominique où les commentaires se font très facilement voire trop spontanément dans un autre extrême.
Je lance toutes ces questions pour vous inviter à préciser ensemble avec nos profs les objectifs de cet outil que je n’ai pas pu m’approprier ( même après ma semaine « officielle ») mais qui ne me laisse pas indifférente non plus. Au contraire, je suis intriguée par ce moyen et son utilité pédagogique, même si des sentiments très partagés m’habitent. Je reste indécise entre appartenance à un projet « commun, ouvert, publique » et une démarche individuelle et très personnelle d’étudiante qui est encore beaucoup trop habituée aux relations/échanges binaires et la correspondance classique.
Le clavier est à vous…pour un « clavardage » ou un « bloguerdage », si vous le voudrez bien…