le blog mastertice par : DDL

Le titre du projet est vraiment provisoire. Elodie et moi allons proposer à des élèves d'espagnol d'un lycée d'apronfondir leurs connaissances sur la culture et la notion de "société" en Amérique Latine. Notre propre expérience d'apprenants et la rencontre...

Titre du projet: wine your language ( clin d'oeil à l'expression ' mind your language') Lieu: Centre de formation professionnelle pour la promotion agricole cible: 15 élèves de 20-40 ans en autoformation et en formation à distance Objectif: leur enseigner...

English for Specific Purposes (ESP) by CHRIS KENNEDY AND ROD BOLITHO 428.64 KEN ( centre de langues ) Mots clés : English for specific purposes, student-centred, language skills, needs analysis, training activities. Résumé : ESP est un livre très accessible...

Notre groupe est constitué de deux éléments (Petra et Lucie !!!). Nous nous proposons de réaliser un livre-jeu en ligne destiné à un public de collégiens et en particulier les sixièmes bi-langues. La langue cible est l'italien. Nous visons les compétences...

Donc, voilà la présentation de notre projet: Le groupe se compose de Spomenka, Filiz et moi. Il est prévu de produire une page web destinée aux enseignants de primaire (d'abord en suisse, dans le canton de Vaud), avec l'objectif de les informer sur le...

Pour creuser la notion de tâche, je vous invite à lire l'article publié par M. Catroux qui s'intitule "L a « cyberenquête », tâche significative vecteur de transfert des connaissances". http://archiveseiah.univ-lemans.fr/EIAH2003/Pdf_annexes/Catroux.pdf...

Pour le 17 novembre, voici quelques précisions quant à la présentation du projet (à la demande de Dominique). Chaque groupe disposera d'environ 5 minutes pour présenter oralement la problématique choisie ainsi que le contexte dans lequel vous allez développer...

Bonjour à tous, la semaine de vacances passée, je me permets de relancer le blog. Après réflexion et discussion avec d'autres chercheurs, je pense qu'il serait intéressant que ce blog soit horizontal et non vertical dans son fonctionnement; c'est pour...

Troisième cours hier : nous rentrons dans le vif du sujet. Y a t-il des notions abordées qui ne sont pas claires? Commencez-vous à vous représenter le scénario de votre micro-dispositif? Avez-vous des inquiétudes?

Le projet TICE prend certes sa source dans le cours, mais il se restructure constamment au fil des séances, les concepts étant posés semaine après semaine et prenant corps dans la pratique. Des questions affleurent, des pistes s'ébauchent avec des lectures...