Top articles

  • Psychologie des apprentissages et multimédia

    12 décembre 2005 ( #Lectures )

    Psychologie des apprentissages et multimédia, Denis Legros et Jacques Crinon. 2002. Mots clés: construction des connaissances, intégration pédagogique des TIC, théories de l'apprentissage et systèmes multimédia, apprentissage des langues. Cet ouvrage...

  • Apprendre et enseigner avec le multimédia

    05 décembre 2005 ( #Lectures )

    Apprendre et enseigner avec le multimédia Hachette français langue étrangère Nathalie Hirschsprung 2005 Cette collection présente toute une liste de sujets intéressants(le fos,le bilinguisme en classe,préparer un cours de fle,l'évaluation).Celui-ci nous...

  • Objets intermédiaires

    07 janvier 2006 ( #Définition des besoins )

    Voici un extrait d'un ouvrage que je suis en train de lire. La référence est Vinck, D. (dir.) (1999). Ingénieurs au quotidien. Ethnographie de l'activité de conception et d'innovation. Grenoble : PUG. En partant d'une observation minutieuse de divers...

  • Bilan d'auto-évaluation

    03 mars 2006 ( #Cours (passés et à venir) )

    Votre journal de conception demeure privé et je n'en verrai que l'écume… Ainsi, pour le mercredi 15 mars au plus tard, je vous demande de m'envoyer sur ma boîte e-mail le bilan personnel de votre travail au cours du projet TICE (environ 3 pages dactylographiées,...

  • Input

    10 décembre 2005 ( #ressources )

    Voici un document trouvé sur le site de Libération pour compléter le travail que nous avons fait sur l'input et sur les micro-tâches. Lundi 5 décembre A Paris, après la fermeture du centre de Rambuteau, l'association s'est installée dans un nouveau local,...

  • Culture Amérique

    19 janvier 2006 ( #Définition des besoins )

    Nous avons réalisé notre étude des besoins sous forme d’un questionnaire donné aux élèves. Nous rappelons que se sont des élèves de lycée du niveau Terminale. Notre questionnaire se composait de questions très générales sur les identités nationales des...

  • Séance de débriefing

    26 mars 2006 ( #Cours (passés et à venir) )

    Plusieurs étudiants m'ont dit leur souhait de faire une séance de débriefing pour l'enseignement TICE et les projets et je prends la balle au rebond car cela fournit une belle occasion de compléter cette année de travail. Pour préparer cette session d'une...

  • Séminaire du 25 janvier

    16 janvier 2006 ( #Cours (passés et à venir) )

    Comme vous l'aurez noté, notre prochaine rencontre ne prend pas la forme d'un cours traditionnel, mais celle d'un séminaire, co-animé avec Françoise Demaizière. Il aura lieu en salle du Conseil. A cette étape de l'année, vos projets TICE commencent à...

  • Des machines et des hommes

    09 décembre 2005 ( #Lectures )

    Des machines et des hommes. Apprendre avec les nouvelles technologies Monique Linard, L'Harmattan 1996 Mots clés: représentation, apprentissage cognitif, résolution de problèmes, développement, intelligence artificielle, usage, style cognitif, LOGO, système-expert....

  • Projet TICE-CIEF

    09 janvier 2006 ( #Projets )

    * On n'a pas encore décidé du titre de notre projet. Vu la spécificité des sujets que nous avions choisis précédemment, nous avons eu des difficultés à trouver du contenu adapté aux besoins du public cible niveau débutant. C’est pourquoi nous avons décidé...

  • Projet TICE-Alliance Française

    30 novembre 2005 ( #Projets )

    (nous n'avons pas encore décidé du titre de notre projet, sans doute trop de questions soulevées pour le moment...) Contexte : Travail en tutorat avec l’Alliance Française de Lyon. Public visé : Elèves de niveau seuil/ niveau B1 du Cadre européen Commun...

  • Projet "Culturamerica"

    29 novembre 2005 ( #Projets )

    Le titre du projet est vraiment provisoire. Elodie et moi allons proposer à des élèves d'espagnol d'un lycée d'apronfondir leurs connaissances sur la culture et la notion de "société" en Amérique Latine. Notre propre expérience d'apprenants et la rencontre...

  • Où il est question d'actes et de registres...

    29 novembre 2005 ( #Projets )

    Voici notre projet (à Emmanuelle, Lynda, Mélanie et Dominique) - après avoir passé un certain temps - si ce n'est un temps certain - sur la question de "représentation partagée" dont parle Perrenoud... L'état d'avancement du projet ne permet pas encore...

  • CLES 1 ANGLAIS

    12 janvier 2006 ( #ressources )

    La 2e mise en situation se fera toujours au centre de langue. Nous avons pensé à travailler avec des étudiants non-débutants cette fois-ci. Nous envisageons de faire le meme jeu de role avec quelques modifications. Ayant déjà pratiquer ce meme jeu de...

  • Choix fourni et didacticiels

    04 décembre 2005 ( #Lectures )

    Atouts, limites et exploitations potentielles du choix fourni dans les logiciels de langue Par Emmanuelle DUCHIRON - Article paru dans ALSIC.ORG (http://alsic.org) - volume 8, 2005. Résumé de l’article par l'auteure : «Deux constats sont à l'origine de...

  • WINE YOUR LANGUAGE

    26 novembre 2005 ( #Projets )

    Titre du projet: wine your language ( clin d'oeil à l'expression ' mind your language') Lieu: Centre de formation professionnelle pour la promotion agricole cible: 15 élèves de 20-40 ans en autoformation et en formation à distance Objectif: leur enseigner...

  • Commedia

    08 janvier 2006 ( #Définition des besoins )

    Pour resituer notre projet, il s’agit d’un livre-jeu en italien destiné à un public de pré-adolescents (6° bi-langues). Notre analyse des besoins s’est basée sur une observation de 6H de 2 classes et d’entretiens avec deux professeurs d’italien. La demande...

  • Présentations

    03 mars 2006 ( #Cours (passés et à venir) )

    Bonjour, Mercredi 8 mars vont donc avoir lieu les présentations de vos projets. Elles se tiendront en salle 1002 et seront ouvertes aux enseignants intervenant dans le Master. Chaque présentation durera 20 minutes et on gardera 10 minutes pour poser des...

  • Lectures

    11 janvier 2006 ( #Lectures )

    J’ai envie de vous proposer un menu un peu « exotique » cette semaine et j’espère qu’il répondra à vos intérêts. Selon l’enquête de Monsieur Guichon, la provenance géographique des étudiants du Master est diversifiée et touche plusieurs continents. Pour...

  • Le multimédia dans tous ses états

    05 décembre 2005 ( #Lectures )

    Revue les langues modernes numéro 1 ;1996 février mars avril ;90e année La revue de l’association des professeurs de langues vivantes de l’enseignement public Le multimédia dans tous ses états Etat des lieux Les perspectives d'avenir Une expérience de...

  • Bilan projets

    04 décembre 2005 ( #Projets )

    Projets public Objectifs Langues EOLE enseignants de primaire encourager les enseignants à tenir compte de la diversité de langues dans la classe éveiller l'envie des enfants d'apprendre d'autres langues FLE Livre-jeu en ligne sixièmes bi-langues -compétences...

  • L'illusion de l'improvisation et de la lucidité

    13 janvier 2006 ( #Métablog )

    Voici un extrait de Perrenoud (2001 : 132-133) qui résume un certain nombre de choses qui me paraissent importantes à ce stade. Bonne lecture! Toute réflexion sur sa propre action ou celle d'autrui contient en germe une réflexion sur l'habitus qui la...

  • journée d’étude du 16 mars

    09 février 2006 ( #Cours (passés et à venir) )

    L’équipe de recherche "Plurilinguisme et multimédia" ICAR UMR 5191 ENS LSH / Lyon2 vous invite à une journée d’étude et de discussion, Jeudi 16 mars 2006 sur le thème : Les sites Internet : description et exploitation en langue Lieu : ENS – Lettres et...

  • Pistes de travail pour la 2° MES

    09 janvier 2006 ( #Mise en situation )

    Mise en situation à l’école primaire Jean Moulin, Vénissieux Groupe d’ENA (Elèves Nouvellement Arrivés en France) - FLE Suggestion : Anticiper lors du travail préparatoire non seulement les interactions et les effets produits par la réalisation d’une...

  • Le multimédia, Thierry LANCIEN

    12 décembre 2005 ( #Lectures )

    Le multimédia, Thierry LANCIEN 1996: CLE International, coll. Didactique des langues étrangères Mots-clés : multimédia, paramètres d'évaluation, hypertexte, interactivité, apprentissage des langues, intégration des TICE, CD-rom, Internet. Ce livre fait...

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